DIFA
Las dificultades de
aprendizaje se refiere a un grupo variado de individuos que tienen problemas
procesado uno o más tipo de información. Aunque estos niños tienen agudeza
visual y auditiva norma al nivel de órganos sensoriales, inteligencia normal promedio y motivación para aprender tienen una disparidad entre la
habilidad y la ejecución de una o más áreas tales como escuchar, leer,
escribir, razonar, manjar las matemáticas, entre otras. Estos se conocen como
problemas de aprendizaje verbales.
Además existe otra
categoría; problemas no verbales. Estos se ven afectados en la percepción
social, independencia y relaciones interpersonales. Los niños tienen problemas en la orientación de
formas, imagen corporal, reconocimiento facial y organización visual – motora
entre otros.
A estos niños se le dificulta
de manera particular el aprendizaje de tres materias especificas: lectura,
escritura y matemáticas; y en la expresión o recepción del lenguaje. A pesar
de tener una inteligencia normal, o incluso excelentes en algunas áreas, y
ausencia de problema sensoriales o motores;
presentan deficiencias con relación a lo esperado en un niño de su
misma edad.
Los problemas de aprendizaje se hacen
evidentes en los primeros años del período escolar pues están directamente
relacionados con materias a partir de las cuales se determina el correcto
rendimiento académico.
·
Lectura - dislexia
·
Escritura – disgrafía
·
Aritmética- discalculía
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LAS CAUSAS DE ESTAS DIFICULTADES PUEDEN SER:
·
Factores Peri y Post Natales
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“ALGUNOS SÍNTOMAS DE ALERTA”
- Deficiencia en la lectura
- Deficiencia en la escritura
- Deficiencia en las matemáticas
- No comprende con exactitud lo que se le dice
- Poca coordinación
- Desorientación en espacios libres
- Fácil distracción
- Confusión de palabras y-o letras.
- Hiperactividad
- Irritación o excitación con facilidad
- Olvidadizos
- Inatentos
- Resentimientos por cambio de la rutina
- Acudir a profesionales que orienten sobre los síntomas que manifieste su hijo.
- Detectar si existen antecedentes que puedan ser la causa de las dificultades de aprendizaje.
- Utilizar metodologías, recursos y sistemas de evaluación acordes a las necesidades del alumno con problemas de aprendizaje.
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